.png)
Nuestra propuesta de valor
Elegimos la Pedagogía Waldorf… en ella, más que un enfoque pedagógico, una filosofía de vida que reconoce las necesidades físicas, emocionales, intelectuales y espirituales del ser humano en cada etapa de su desarrollo.
1
Somos una comunidad viva y activa
ma hnini es más que una escuela: es un organismo de aprendizaje en la naturaleza, un espacio elegido y construido por familias que desean crecer juntas. Nuestro nombre en otomí —“en comunidad”— refleja nuestra esencia: un proyecto donde niños, familias y educadores formamos un tejido vivo, cercano y genuino.
Somos una comunidad intencional, cálida y presente.
Aquí, cada niño es visto, escuchado y acompañado desde el respeto absoluto por su proceso individual, y cada familia participa de manera real en la vida del proyecto. Nuestra dimensión humana nos permite sostener vínculos profundos, relaciones auténticas y un acompañamiento verdaderamente personalizado.
2
Un lugar donde los procesos se respetan y el corazón también aprende
Creemos en una infancia que pueda habitar el tiempo con calma: más humano, más consciente y más conectado. En ma hnini honramos los ritmos propios, la autenticidad de cada niño y su desarrollo integral —cognitivo, físico y emocional— desde la pedagogía Waldorf.
Entendemos educar como un acto compartido que puede ser también un camino sanador para muchas familias.
3
Un equipo con trayectoria y vocación verdadera
Nuestras maestras titulares cuentan con más de diez años de experiencia dentro de la pedagogía Waldorf y formación profesional certificada. Su presencia amorosa y su mirada experimentada sostienen el desarrollo de los niños con sensibilidad, claridad y compromiso.
​
Para nosotros, el crecimiento del niño y la calidad del acompañamiento van siempre de la mano.
4
Un Bosque como escuela
Nuestra escuela es un santuario natural: dos hectáreas de bosque vivo en el corazón de Valle de Bravo. Un entorno que respira y que invita al movimiento libre, al juego auténtico y a la relación diaria con la tierra.
La naturaleza no es un escenario; es parte esencial del aprendizaje.
5
Una experiencia multilingüe viva y natural
En ma hnini los niños conviven de forma cotidiana y orgánica con el inglés y el alemán. Los idiomas surgen de la vida diaria: del juego, de las canciones, de los ritmos y del vínculo afectivo con los adultos que los acompañan.
​
No somos una escuela bilingüe; somos una comunidad multilingüe, donde cada idioma se integra como una ventana amorosa hacia el mundo.
​